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“双减”政策视域下地理作业设计实践
“双减”政策视域下地理作业设计实践
来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:altertig
【摘 要】
:
"双减"政策下的地理作业设计亟须改革"量大、质低、单一、时长、效弱"的现状,需要重构新课程指向下的地理作业设计思路:基于课程标准,设计单元作业;基于学习目标,精选作业内容;基于素养培育,丰富作业类型;基于提质增效,严控作业总量;基于作业增值,达成教学评一体。
【作 者】
:
陈鹏飞
【机 构】
:
安徽省阜阳市教育科学研究所
【出 处】
:
中学地理教学参考
【发表日期】
:
2022年01期
【关键词】
:
“双减”政策
地理作业设计
义务教育
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"双减"政策下的地理作业设计亟须改革"量大、质低、单一、时长、效弱"的现状,需要重构新课程指向下的地理作业设计思路:基于课程标准,设计单元作业;基于学习目标,精选作业内容;基于素养培育,丰富作业类型;基于提质增效,严控作业总量;基于作业增值,达成教学评一体。
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