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当今的教学，初中最难，因为初中生没有小学生的乖巧，没有高中生的自觉。数学更是有些学生拿不起学习兴趣的学科。我认为“数学源于生活，又用于生活”，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为媒介，将生活经验数学化，把问题故事情境化，把数学生活化，促进学生的主动参与，才能焕发出数学课堂的活力。
浅谈初中数学应更生活化的一些观点
【摘 要】
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当今的教学，初中最难，因为初中生没有小学生的乖巧，没有高中生的自觉。数学更是有些学生拿不起学习兴趣的学科。我认为“数学源于生活，又用于生活”，从学生熟知、感兴趣的生活事例
【机 构】
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江西省筠门岭初中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年12期
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