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指出了高职学生来源于普通高中和职业高中,其入学途径不一,造成了各自十分明显的学习特点,引导和规范高职学生步入正常学习是目前高职教育面临的一大难题,总结了多年的探索,提出了加强高职学生学习管理的方法,实践证明:收到了较好的效果。
基于高职学生学习特点的学习引导方法研究
【摘 要】
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指出了高职学生来源于普通高中和职业高中,其入学途径不一,造成了各自十分明显的学习特点,引导和规范高职学生步入正常学习是目前高职教育面临的一大难题,总结了多年的探索,
【机 构】
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湖北水利水电职业技术学院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2019年5期
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