【摘 要】
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目的探讨前置胎盘发生的高危因素及其对妊娠结局的不良影响。方法采用病例对照研究,随机抽取105例前置胎盘病例作病例组,随机抽取同期105例正常病例作对照组。结果高龄、中学
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目的探讨前置胎盘发生的高危因素及其对妊娠结局的不良影响。方法采用病例对照研究,随机抽取105例前置胎盘病例作病例组,随机抽取同期105例正常病例作对照组。结果高龄、中学以下文化程度、多次流产、经产妇、剖宫产史是前置胎盘的危险因素。前置胎盘易致产前出血、胎盘粘连、产后出血及贫血,增加了剖宫产和输血的机会,易致早产和新生儿窒息,增加了围生儿死亡的危险。结论防治前置胎盘要从计划生育源头抓起,加强高危妊娠管理,早发现、早诊断和早处理。
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摘 要：2009年开始我院就积极探索了1+1+1教学模式，创建了“一读二听三看四走五谈六写七做八讲九赛”九种实践教学的模式，其中影视教学是所有课程均有采纳的一种实践教学方式，深受广大师生的推崇。现将影视教学在思想政治理论课课程中实施的初衷、教学过程和教学效果等各种经验进行一番思考。 关键词：影视教学；思想政治理论课；实践教学 中图分类号：G643.1 文献标识码：A 文章编号：1673-259
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