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今天是星期一,墨小宝要上幼儿园了.现在他可是一个小班宝宝啦,真棒!rn像往常一样,墨小宝洗脸、刷牙;墨小宝吃光了最爱的竹笋派;墨小宝走到门口换鞋子——rn突然,墨小宝打起滚来!不,他绝对、绝对不要去上幼儿园!rn于是,一个香香的、软软的抱抱,迫不及待地跑走了!
有一个抱抱跑走了!
【摘 要】
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今天是星期一,墨小宝要上幼儿园了.现在他可是一个小班宝宝啦,真棒!rn像往常一样,墨小宝洗脸、刷牙;墨小宝吃光了最爱的竹笋派;墨小宝走到门口换鞋子——rn突然,墨小宝打起滚来!不,他绝对、绝对不要去上幼儿园!rn于是,一个香香的、软软的抱抱,迫不及待地跑走了!
【出 处】
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动漫界
【发表日期】
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2021年33期
其他文献
多年来,我园努力践行陈鹤琴先生的“活教育”思想,以生活教育和劳动体验为主要内容,探索实施“一体三级”园本课程.其中,“一体”指的是儿童的生活和学习融为一体,“三级”指的是培养公民精神的园级课程活动、探索自然万物的年级课程活动、体验生活劳动的班级项目化活动.
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我牵着妈妈的手 站在幼儿园外 看着哥哥姐姐们蹦跳着游戏的身影 我有点儿羡慕 我也想进去和他们一起玩 如果爸爸妈妈可以陪我一起的话rn妈妈好像看出了我的心思 特别大方地说 去吧,你可以在这里玩一整天 我开心地快要跳起来了 但是,我没有 因为我还有一点点担心 妈妈说,别担心 我给幼儿园施了魔法 一切都是熟悉的味道.
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这天,中(2)班的老师临时有事不在,保育老师便组织孩子们看图书.我经过他们班的时候,想着班上老师可能马上就会回来,就决定给孩子们讲个故事,顺便等老师回来.rn“从前,有一只小狮子,它一出生就和别的小狮子不一样.它呀,是粉色的……”我讲起自编的故事,孩子们一个个好奇地瞪大了眼睛.
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一、活动背景rn受民间传统游戏“占角”的启发,教师带领幼儿设计了大班体育游戏“占圈”.rn玩教具材料:游戏材料主要有红、黄、蓝、绿四种颜色的呼啦圈,以及与呼啦圈颜色、数量相对应的腕带.rn环境场地:该游戏的场地选择比较自由,室内室外都可进行,本次活动我们选择在多功能活动室开展.
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自主性是人格品性的重要特征,是人的基本素养.幼儿阶段是培养人的自主性的重要时期.在幼儿园教学活动中,教师可以通过采取一定的策略方法,不断培养幼儿的自主性,从而起到事半功倍的教育效果.幼儿阶段的自主性培养不能脱离幼儿的一日生活,需要在一日生活中展开,如独立穿衣、独立吃饭、大胆选择游戏、敢于尝试探索、能够做力所能及的事等,这些看似不起眼的小事都是幼儿良好自主性的体现,也是幼儿自主性萌芽的沃土.著名教育家陈鹤琴先生曾说:“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做.”这句话深刻地指出了幼儿自主性培养之方.
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2022年开年,我再次细读了李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》这本书.全书分为三个大章节,每个章节里分别有三四个小节,李跃儿老师用真实的案例和专业的解读为我们呈现了孩子的变化、家长教育行为的变化、名人因儿时的教育行为而引发的个性体现……引起我极大的共鸣!
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对于父母来说,观察孩子的一举一动,倾听孩子的呢喃细语,是最快乐的事.作为一名长期扎根一线工作的幼儿教师,我深知,观察和理解儿童是教育工作的起点,能让我们深入体会每一个儿童的独特之处.那么,我们该如何观察儿童呢?近期,我阅读了《观察儿童》一书,并对“为什么要观察儿童”“怎样观察儿童”有了更为清晰的认识.
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著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的.”在幼儿园教学活动中,建构游戏是非常重要的一项内容.建构游戏是指幼儿通过操作各种建构材料来塑造物体形象,反映周围生活外貌特征或心目中遐想世界的一种游戏.建构游戏通过思维、创造和动手操作来反映现实生活,融操作性、艺术性、创造性于一体,是促进幼儿学习的重要方式之一,也是推动课程游戏化发展的一项重要策略.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》特别指出:“关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长.”教育是一项系统工程,要想实现高质量的幼儿教育,需要家庭、幼儿园、社区等多方力量共同努力,特别是家庭和幼儿园这两大教育系统,要充分发挥各自的优势,形成教育合力.
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