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目的:探讨知信行模式在初产妇健康教育中的应用.方法:选取2018年1月~2018年8月我院产科收治的初产妇80例,随机分为试验组和对照组两组,每组40例.对照组给予常规健康教育,试验组则采用知信行模式进行健康教育.观察并比较两组产妇产后3d及产后42d相关产褥期知识掌握程度及健康行为.结果:试验组产妇产后3d及产后42d相关产褥期知识掌握程度及健康行为均显著高于对照组产妇,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将知信行模式应用于初产妇健康教育中,可帮助产妇更全面地掌握产褥期相关知识,增强其产褥期健康行为的依从性.