【摘 要】
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随着我国教育的不断创新与改革,使得俱乐部教学模式成为了高校体育教学中进行改革实践中,所推行的新的教学模式之一,并得了很好的实施效果以及诸多高校的良好认可。该文通过
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随着我国教育的不断创新与改革,使得俱乐部教学模式成为了高校体育教学中进行改革实践中,所推行的新的教学模式之一,并得了很好的实施效果以及诸多高校的良好认可。该文通过文献资料法、逻辑分析法,对高校体育俱乐部的教学的内涵、特点以及管理和实施进行了分析,其目的是想证明俱乐部教学模式的建立与实施,能够从根本上来调动学生与教师的积极性与主动性,不断对高校的资源教育资源进行有效优化,从而能够更好地促进我国高校体育教育事业的不断发展。
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