【摘 要】
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语文阅读教学的过程,就是通过文本解读来开展丰富的语文活动以让学生得到自主发展的过程。因此,语文教师的文本解读、教学设计能力,决定着语文阅读教学的成败。
The process
【机 构】
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江苏省吴江市汾湖经济开发区实验小学,
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语文阅读教学的过程,就是通过文本解读来开展丰富的语文活动以让学生得到自主发展的过程。因此,语文教师的文本解读、教学设计能力,决定着语文阅读教学的成败。
The process of Chinese reading teaching is to carry out rich language activities through text interpretation so as to enable students to get self-development. Therefore, the language teacher’s text interpretation, teaching design ability, determines the success of Chinese reading teaching.
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