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创业教育的目标是培养学生的创业素质，包括创业意识、创业知识、创业能力、创业心理素质和创新精神等，这一培养目标的实现要求创业教育课程设置要理论课程、活动课程、隐性课程三结合，必修课与选修课两统一。
高校创业教育的内涵及课程体系构建
【摘 要】
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创业教育的目标是培养学生的创业素质，包括创业意识、创业知识、创业能力、创业心理素质和创新精神等，这一培养目标的实现要求创业教育课程设置要理论课程、活动课程、隐性课程
【机 构】
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浙江工业大学之江学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年32期
【基金项目】
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2006年浙江工业大学校级教改项目《独立学院管理类专业以能力为本位的培养模式创新研究》（JG0636）,2007年浙江省劳动厅课题《我省高校技能人才培养与区域经济发展适应性研究》
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