【摘 要】
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MOOC研究在国内已经呈现出一番燎原之势,已经成为教育领域的高度关注话题,各种在线教育组织层出不穷,专家学者纷纷进行关于MOOC领域的研究。本文基于文献计量法,社会网络分析
【机 构】
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西北师范大学 教育技术学院,甘肃 兰州
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MOOC研究在国内已经呈现出一番燎原之势,已经成为教育领域的高度关注话题,各种在线教育组织层出不穷,专家学者纷纷进行关于MOOC领域的研究。本文基于文献计量法,社会网络分析法和共词分析法,以cnki数据库文献为研究对象,对2012年-2016年关于mooc的文献进行可视化分析,客观评价国内mooc研究热点与趋势。
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