浙中地区金华经济的发展策略

来源 :财富时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanggexian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>浙中城市群是浙江省重点打造的第三个城市群,金华是浙中城市群的重要组成部分,但其经济水平一直处于中下游水平,GDP增速排名在浙江省处于倒数,金华地区的经济发展有待进一步提升。在浙江省着力建设浙中城市群这一大背景下,金华应抓住历史发展机遇,采取切实可行策略,发展金华的经济,具体而言,需要做到以下几点:(1)提高引进人才力度,严控产品与服务质量,鼓励各行各业创新,形成良性的、有活力的经济发展之路;(2)突出八大产业集群优势,
其他文献
随着“碳中和、碳达峰”的发展,企业的环保投资越来越多,如何提高环保投资效率已成为亟待研究的问题。本文研究了内部控制与环保投资效率的关系。研究发现:企业内部控制越有效,环保投资效率越高;管理层能力越高、董事会规模越大、管理层持股比例越高,越能促进企业内部控制与环保投资效率的正向关系。
二甲双胍长期以来都是治疗糖尿病的一线药物。有趣的是,近二十年来人们又逐渐发现了二甲双胍的抗肿瘤功能。二甲双胍可以激活AMPK,进而通过抑制mTOR信号通路的活化来调控脂代谢、自噬等生物过程,但其潜在的分子靶点仍有争议。另外,近几年来二甲双胍还被报道可以抑制一碳代谢以及核苷酸代谢,然而其中的机制也并不完全清楚。为了进一步了解二甲双胍的抗肿瘤机制以及二甲双胍对于一碳代谢的影响,我们使用转录组测序分析和
本文对雅干地区原划奥陶系火山岩进行了同位素年代学与地球化学研究,获得流纹岩LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄为(298.4±1.5)Ma,时代为早二叠世初期,结合岩石组合特征和区域对比将其重新厘定为上石炭统-下二叠统白山组。该套火山岩富SiO2、高K2O、低TiO2含量,属于钙碱性系列;相对富集Rb、Pb、K等大离子亲石元素,明显亏损Ta、Nb、P、Ti等高场强元素;呈现为轻稀土元素相对富集、重稀
目前国家对初中道德与法治学科核心素养尚无明确界定,这就使得教师在核心素养教育方面存在很多困惑。初中道德与法治学科核心素养不能简单地照搬国家已颁布的高中思想政治学科核心素养的构成要素,而要综合考虑初中道德与法治课程的课标要求、教材内容、编写依据、课程性质和中国学生发展核心素养的总体要求等。初中道德与法治课程核心素养的构成要素可拟定为家国情怀、健康生活、道德情操、法治意识。
<正>在八年级学生的课程学习过程中,部分学生过度注重知识学习,忽视社会价值观对自己价值观的影响,不能有效地将自己的学习发展计划与我国现实结合起来,这一问题必须引起重视。道德教育与法治课堂教学是奠定学生未来道德与法治基础的重要方式,在各方面都有继承和发展的意义。特别是在教育方面,不仅是创新我国全面教育的良好途径,
期刊
高强高模聚酰亚胺(PI)纤维是近年来出现的一种新型高性能有机纤维,具有优异的力学性能、耐高低温性能、低介电、高绝缘、高阻燃、耐辐照等综合性能,在航天、航空、安全防护、核工业等领域具有广阔的应用前景。本工作着重针对高强高模PI纤维在航天领域中的应用需求,特别是在空间环境中的应用特点,分析了其在极端温度、交变温度、粒子辐照、高真空以及长期负载等环境下的性能表现,初步考核了其空间环境适应性,以期为其相关
目的:优化地黄多糖及梓醇的共提取条件,并评价抗氧化活性。方法:采用单因素试验结合响应面-满意度函数优选最佳共提取工艺。利用DPPH和ABTS自由基对地黄的抗氧化活性进行研究。结果:地黄中多糖与梓醇的共提最佳条件为乙醇浓度30%、提取时间16 min、液料比10∶1(mL/g)时,多糖提取率为16.15%,梓醇提取率为0.92%,与预测值17.31%、0.94%接近。地黄对DPPH和ABTS均有一定
教育的根本任务是立德树人,而大学英语课程不仅是学生学习英语语言知识的平台,更是学生接触西方文化、价值观的途径。大学英语教师应建立“课程思政”教学体系,致力于通过大学英语和“课程思政”的融合,达到对学生知识技能、过程方法、情感态度和价值观的培养。本文分析了大学英语“课程思政”教学实践中的问题,并提出相应对策,以期为大学英语课程与“课程思政”的全面融合探索新的路径。
教室一直以来都是教师进行教学活动的重要场所,为了充分利用课堂监控系统并加强对学生课堂状态的监测,设计了基于头部姿态识别的学生学习状态检测系统。首先,对SSD模型算法的检测后处理中非极大值抑制(NMS)算法进行优化,精准去除冗余候选框;其次,结合系统的应用场景——教室,对SSD算法模型的预测特征图进行选取,在保证模型检测精度的同时提高模型的检测效率;最后,采用基于模型的头部姿态识别方式对学生头部姿态
<正> 众所周知,实施素质教育是目前教育领域的一个热点问题,是我国教育领域经历的最为深刻的一次教学改革。 “素质教育”是相对于“应试教育”而提出的一个概念。这一概念在开始使用之时,并没有经过严格的论证。它只是针对学生的学业负担过重、校内外生
期刊