【摘 要】
：
城镇化高质量发展是解决新时代社会主要矛盾的关键路径。文章基于新发展理念的视角，从五大发展维度创建了城镇化高质量发展综合评价指标体系，并采用熵权法对山东省16个地级市五大发展维度的高质量发展水平进行评价。结果表明，（1）从创新发展维度来看，发展较好的是青岛、济南，较差的是枣庄、聊城。（2）从协调发展维度来看，发展较好的是临沂、泰安、潍坊，排于末位的是枣庄、东营、菏泽。（3）从绿色发展维度看，沿海城市
论文部分内容阅读
城镇化高质量发展是解决新时代社会主要矛盾的关键路径。文章基于新发展理念的视角，从五大发展维度创建了城镇化高质量发展综合评价指标体系，并采用熵权法对山东省16个地级市五大发展维度的高质量发展水平进行评价。结果表明，（1）从创新发展维度来看，发展较好的是青岛、济南，较差的是枣庄、聊城。（2）从协调发展维度来看，发展较好的是临沂、泰安、潍坊，排于末位的是枣庄、东营、菏泽。（3）从绿色发展维度看，沿海城市普遍好于内陆城市。（4）从开放发展维度看，青岛、威海、烟台三座沿海城市发展较好，聊城、枣庄、菏泽三市发展较差。（5）从共享发展维度看，发展较好的是青岛、济宁和临沂，较差的是日照、聊城和东营。
其他文献
科学研究作为高等学校的生命线,对高等教育内涵式发展有着重要意义。教师作为高校发展的主力军,是大学科研工作的中坚力量,没有高水平的师资队伍,很难产生高水平的创新成果,教师的科研能力直接影响着高校科研创新成效和人才培养质量。同时,管理学及组织行为学领域已有研究表明,教师科研能力的提升离不开学校组织支持和高水平的工作投入。近年来,组织层面如何激发教师科研工作投入度,增强教师科研能力等问题也逐渐成为学术界
设计了一种疫情下的公共场所出入口智能检测系统，代替工作人员的检测繁杂工作。系统主要功能有：佩戴口罩的检测、健康码扫描功能、语音播报、人体红外体温检测、舵机门闸开关控制、云端的信息存储传输和微信小程序的前端显示。其中口罩佩戴检测通过树莓派运行 opencv 的口罩检测模型来实现，健康码扫描功能由 HT66F2390+openmv 实现，通过 openmv 扫描二维码信息，并将信息传输到 HT66F2
在以往的模拟电子技术实验教学过程中，普遍存在知识点繁多、知识点关联性低，实践性强但与具体的应用电路联系困难等问题。为了解决以上问题，达到工程教育认证的目标，探索以一个完整的电子产品为主线，开展模块化、递进式、项目化的实验教学模式。一个实验模块为一个教学单元，完成所有实验模块后，最后组装联调完成最终的电子产品。该教学模式对于学生系统概念的建立、工程意识的培养、动手能力和创新能力的增强，都极具意义。
距今4000年前,城市文明伴随着文字和金属工具相继出现,中原地区陆续进入青铜时代,主权国家与王朝更迭;而同阶段大连金州地区的文明化进程却相对停滞,仍表现以氏族聚落为基本特征的石器文明,并持续近一千年。本文以大连金州地区地理空间环境为背景,根据现已考证的42处青铜时代早期聚落资料信息,模拟距今4000～3000年前大连金州地区海陆空间演变,揭示大连金州地区古文明的阻滞原因,探索聚落的空间分布特征与内
销售人员作为企业销售活动的主体,其行为对企业收入起到了直接决定作用。销售型企业在人力资源管理方面越来越重要的一项工作就是如何激发销售人员的潜在能力。本文以提供人力资源服务的HX公司为研究对象,其所处市场随信息技术的快速发展而日新月异,所以能否在日益激烈的市场竞争中胜出取决于是否拥有一支优秀的销售团队。尤其是,考虑到销售工作的职业特点和企业内部的其他岗位工作差别较大,当制定激励方案时,要充分考虑其特
＜正＞一韩少功是中国当代文学中风格独异而体量庞大的作家。似乎存在两个韩少功：一个是写小说的，一个是写散文的；一个是感性的，一个是理性的；一个是传统的，一个是现代的；一个是介入现实的，一个是超脱现实的。可对韩少功有了全面了解之后，会发现这些貌似分裂的特征，居然统一、融会在了韩少功身上；他是如何在怀疑、驳难与肯定中前行，并贯通这些而成为今天这个韩少功的？除了小说这种虚构的形式，韩少功还写作了大量的散文
＜正＞近日，工信部第三轮先进制造业集群决赛优胜者名单结束公示，最终共20个集群入选“国家队”，苏州市、无锡市、南通市高端纺织集群上榜，这也是纺织产业集群首次入选。江苏是传统纺织大省，其中苏州、无锡、南通纺织产业最为集聚。苏锡通高端纺织集群内，实现了“三个第一”，即产业规模总量全国第一、产业链完备度全国第一、龙头企业数量全国第一。
＜正＞《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书（下文简称“白皮书”），科学把握中国统一大业新的历史方位，全面系统阐述党和政府在新时代推进实现祖国统一的立场、方针、政策。这是继1993年大陆发表《台湾问题与中国的统一》白皮书，2000年再次发表《一个中国的原则与台湾问题》白皮书之后，第三次发表白皮书，充分表明了我们实现祖国完全统一的必胜信心、反对“台独”分裂和外来干涉的坚定决心、为两岸同胞谋福祉的不变
教育部于2014年正式印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。该《意见》指出,基于学生核心素养的教育改革逐渐引起广泛关注。探究性学习的能力对学生以后的学习乃至未来的发展是有着极大影响的。因此,从小学开始培养学生的数学探究性学习能力就显得尤为重要。本研究关注到学习任务单对小学数学探究性学习的影响,通过分析探究性学习的活动环节,找到探究性学习任务单的设计框架与流程。通过课堂实践,分析不