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1 实验改进内容rn“物体的热胀冷缩”实验选自鄂教版小学科学3年级上册第2单元第4课“水位为什么会升高”.由于物体的热胀冷缩现象不易被学生发现和观察,概念本身和产生原因都较为抽象,教材中的实验存在一定局限性,要想让学生更好地认识这一现象,必须增大实验可见度,突出实验效果,提高实验教学效率.
改进实验方法增强实验效果r——“物体的热胀冷缩”实验改进与创新
【摘 要】
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1 实验改进内容rn“物体的热胀冷缩”实验选自鄂教版小学科学3年级上册第2单元第4课“水位为什么会升高”.由于物体的热胀冷缩现象不易被学生发现和观察,概念本身和产生原因
【机 构】
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湖北省襄阳市樊城区王寨小学 441000
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2021年3期
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