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应用型本科教育在长期的办学过程中形成了一套自身特有的办学模式,即注重'理实一体化'教育。这种培养模式的优点是学生的动手能力强,但是学生的基础理论知识浅薄,发展后劲有待提升。如何将课程内容设置得实践内容丰富、理论知识内容有趣,既让学生掌握技能又能充分利用理论指导实践,是应用性本科教师需要思考的问题。本文将从电视摄像这门课程入手,探析应用型本科的教学方法。