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情境整合是STEM教育中比较典型的课程设计模式。文章介绍了备受工程设计领域青睐的6E设计型学习模式,并对高中物理“多用电表”课例进行了基于6E模式的设计研究,以探讨在高中必修课程中推进STEM教育之实践路径。
基于6E学习模式的STEM课例开发——以“多用电表”教学为例
【摘 要】
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情境整合是STEM教育中比较典型的课程设计模式。文章介绍了备受工程设计领域青睐的6E设计型学习模式,并对高中物理“多用电表”课例进行了基于6E模式的设计研究,以探讨在高中
【机 构】
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浙江省台州市第一中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年4期
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