那年9月，我来到了成都中医药大学，就读中医学专业。而在此之前，我对中医的全部认识都只来源于影视跟小说中，脑子里仅有一些很模糊的概念：古老、传统。然而中医究竟具体是怎么样的，我其实并不清楚。
　　第一学期并没有教授具体的医学知识，一本《中医基础理论》，一本《正常人体解剖学》，加上解剖课对尸体各部位的观摩学习，就算是全部的专业课程了。晚上安排的课程少，且鲜少有专业课，我们会以班级为单位，组织起来学习四十二式太极拳，早晨的晨读则是《黄帝内经》选段。
　　那年寒假回去，家人纷纷询问我医学方面的知识，将自己身上的小痛小病讲给我听，想要向我寻求解决方法。我想很多医学生都曾遇到过这样的情况。我感到很尴尬，因为其实我还什么都不会。那时我还很担心，以这样的进度，到毕业时能够完成全部的学业吗？
　　我期盼第二学期能学到一些具体的医学知识，事实也的确如此。我们开始学习“生理学”“病理学”等课程，然而这些都是西医方面的医学知识。我心里很纳闷，不过很快就明白过来了——原来最初学到的《中医基础理论》并不是无用书，书中包含的恰恰是我国医学的核心思想，在今后的理论学习与临床实践中，这一思想贯穿始终，成为与西医最大的不同。
　　中医迄今已有几千年的历史。几千年的时间，中医建立起了一种完全不同于西方医学的体系，它注重阴阳协调、机体平衡。不是土生土长的中国人，我认为是很难理解中医的思维的。就好像学校里的留学生，学到针灸穴位的部分时，只能将穴位的编号背下，至于为什么要用到这个穴位，穴位与经络之间的关系，他们完全不明白。
　　我曾听有传言说医学生很苦，学业紧张，考试频繁，这或许是针对学习西医的学生而言。我自己觉得，中医的课程安排是很松的。前两年每天都约有半天的休息时间，有时甚至全天没有课程。大三我们开始分科学习，妇科、外科、儿科、眼科……科系很多，但中医基本的东西不变，我们只需将新知识与基础理论融会贯通就好。
　　但这并不是说学习中医非常轻松。中医真正的难点在临床。
　　中医要靠经验，这话不假，但假如平时广泛涉猎各家学说、医学名著如《黄帝内经》《伤寒论》《温病条辨》等，培养临床思维，也会有很大帮助，遇到疾病会知道如何治疗，朝哪个方向走，不至于摸不着头脑。而这就需要我们在校时利用空余时间多泡图书馆，增长知识。
　　大四下学期，我们到医院开始为期一年的实习生涯。这是十分重要的一年，这一年我们开始将自己已有的知识跟临床实践相结合，同时这一年也对考研有极大的指导作用。将来想朝哪个方向深入发展，是妇科、儿科还是内科，实习时就可以注重了解。
　　我们学习中医的同时，也要兼顾西医知识的学习，因为随着现代医学的发展，中医跟西医已经不能完全分离开来了。中医注重整体，治疗以协调机体平衡为主，西医针对细节，西药见效快，对危重疾病的诊断跟治疗也很有指导价值。假如一个中医学生，连西医基本的知识都不过关，看不懂化验报告，不知道西医病名，那他肯定不是一个合格的学生。
　　举个例来说吧。一个患者，平常身体没有出现任何不适症状，只在体检时发现体内长有结石。因为没有临床症状，中医就不能诊断出这个疾病，但难道这个患者就是健康的吗？通过彩超、平片显示，我们知道了他患有结石，且也知道了结石所在的部位，这就是运用西医方法诊断出的。因此我们要学会取长补短，将中医跟西医有效地结合起来。
　　在学校的时候，我们中医、西医的课程安排，所占的比重是一样的，两者也都开设有相应的实验课程。西医以熟知人体解剖结构、麻醉、解剖动物、包扎换药以及外科手术穿衣、缝合为主，中医方面则是学习如何炮制中药、中医四诊合参、把脉、针灸、拔罐、推拿为主。
　　初次上实验课可能会有轻微的不适，但不久就能体会到成功完成实验的喜悦，也能从中发现乐趣。毕竟这都是在为未来做准备，医学，必不可少的就是研究。
　　学习中医还有一个乐趣。在我大二的时候，正好轮到我们学校举办“传统保健体育运动会”，即两年一次的“传运会”。全国二十多所中医院校的参赛学生聚集在一起，进行一系列具有中医特色的比赛项目，比如太极拳、五禽戏等比赛。在这里，我看到了我国中医团结一致的场景，也看到了中医想要在现代医学中继续发展下去的决心。
　　假如看到这篇文章的你愿意成为医学生，成为中医专业的一员，首先需要的就是有吃苦耐劳的精神，具备参加实验的细心与耐心，还要有对医学的钻研精神。中医需要自己领悟的地方有很多，每个人都可以有自己的观点，每个人在临床实践中体会到的都不一样，学校能教给我们的只是中医最基本也是最核心的知识，后续发展还是掌握在我们自己手中。
　　中医是国粹的一种，它是我国几千年医学文化的沉淀。
　　我们期待你成为传承中医的一员。