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学校积极争取社区、家庭共同参与和支持学校德育工作,创新性地提出亲情公益的"社区"实践。通过亲情公益的现实生活"社区"实践,在校园中培育公益理念,在生活中践行公益理念;通过开展钉钉群、论坛吧等虚拟网络的"社区"实践深化公益理念,培育优良的道德品质,以此突破新时期德育瓶颈。
从现实到网络:亲情公益的"社区"实践
【摘 要】
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学校积极争取社区、家庭共同参与和支持学校德育工作,创新性地提出亲情公益的"社区"实践。通过亲情公益的现实生活"社区"实践,在校园中培育公益理念,在生活中践行公益理念;通
【机 构】
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浙江省绍兴市塔山中心小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年21期
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