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微课是帮助初中生更好学习知识的一种新型教学资源和模式,为数学教师提供了一种新的教学手段,能够在很大程度上提高初中生的课堂学习效率。对初中教师来说,如何更好地利用微课来提高学生的课堂学习效率是非常值得研究的问题。本文分析了初中课堂中微课的主要特征,针对初中数学教学情境中微课应用存在的共性问题,提出了优化课堂教学的具体策略。