基于智慧课堂的研究生英语读写课程教学模式设计及应用

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社会日新月异的发展对研究生英语水平的要求越来越高,这也给研究生英语教学工作带来了巨大的压力和挑战,相较于本科阶段的英语教学,研究生英语学习存在学习难度较大、学习动机匮乏等现象.信息技术在教育领域的广泛应用为研究生英语教学改革开辟了崭新的视角,本文以研究生英语读写课程为例,探讨研究生英语课程的智慧教学模式设计方式,对提高研究生英语课程的教学效果具有实际意义.
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由于中国对外贸易的不断发展,商务英语的正确翻译已然成为一个必要的工作,但是对被广泛应用于日常商务交流的众多俚语的翻译与运用尚存在着一些问题和误区.该文通过举例对商务英语中常见的俚语进行翻译分析,总结了商务英语俚语亲和、礼貌、简洁的语用特点并探讨直译法、意译法、释译法、变译法等翻译方法与技巧.
该文以《美少女的谎言》第一季1~10集对白中的俚语作为语料,分析俚语的语言特征,应用顺应论对语言使用者的社交世界、心理世界进行俚语的语用功能分析.研究发现:1)剧中俚语的语言特征有节奏性、简洁性、非正式性、时尚性、创新性;2)其语用功能有促使交流顺畅、增加幽默效果、表达言外之意、表达情感、避免忌讳、表示礼貌、保护面子、刻意模糊、顺应个性等;3)Hanna使用带有创新性和时尚性的俚语最多,恰恰符合Hanna是四个主角中最追求时髦和最为随性自由的性格.文章对理解和使用俚语提供了有效的理论方法,对更好地欣赏美剧
人口老龄化已经成为我国不可避免的趋势,如何树立老年人在白发浪潮下的正确形象成为当今的热点问题.文中通过多模态话语分析的方法,研究了不同时期的热播剧中老年人形象的特点,并对老年女性及老年男性、不同老年男性个体之间的差异展开了分析,探讨了影视作品中老年人的形象变化特点.研究发现老年人整体形象正发生着时代性的变化:大多数老年人变得更加具有自我意识;老年人内部思想观念存在差异;老年女性较男性仍更关注子女的生存状况.
《夏日走过山间》(My First Summer in the Sierra)是美国生态文学家约翰·缪尔(John Muir,1838-1914)的一本关于荒野保存,生态观念建立的自然传记.文章试图从非人类中心主义生态伦理批评的视角解读《夏日走过山间》,从荒野价值、荒野与人类社会矛盾以及跨越矛盾的人与自然相处方式三个部分来分析此作品中蕴含的生态伦理思想,从而揭示出缪尔对于人与荒野、人与自然关系的认识.
陆机在《文赋》中提出的艺术想象论,为刘勰的神思说打下了基础.古罗马朗吉努斯虽然也在《论崇高》中专辟一章论述想象力在文艺创作中的重要作用,其对想象力的重视却一向没有引起学界太大的关注.通过分析两部作品中的想象论的各自的特点及其各自的触发机制,以寻求古代东西方想象论之异同背后的深层原因.
公示语英译不仅能为外国游客提供旅游信息,便于他们了解我国的景点和文化,同时还将树立一个城市的国际形象.对比汉语源语公示语和英语源语公示语,笔者发现两者在指示的使用上差异很大.译者要充分认识到这些差异和其深层次的原因,使公示语的翻译既尊重英语母语者的表达和认知习惯,又能顺利地实现信息交流.
以《绝望的主妇》第八季台词为语料,随机转写40则异性对话,以话轮转换理论为基础,以量化的方式,对比分析男性和女性的话轮转换标记语在使用频度和话轮转换过程中的使用异同,揭示英语中话轮转换标记语的性别差异.研究发现:在异性会话中,男性最常用的五个话轮转换标记语为but,uh,yeah,and和well;女性最常用的是oh,well,but,and和yeah.话轮放弃时,男性使用的话轮转换标记语的种类比女性更多样;话轮维持时,女性使用的话轮转换标记语比男性更丰富.在多功能标记语的选择上,存在明显的性别差异.
语言都有其独特的节奏和节拍,在语音意识的干预下进行有效的音节切分,可以把词汇或言谈切分成音节元素.语言节奏特征决定了与之相适应的音节切分策略存在差异.在英语中,弱化非重音音节是通过元音弱化和音节省略策略,这些策略都维护了英语的节奏.二语学习者通过引入语音意识,认识英语节奏机制的重要性,激发学习语音的兴趣,能更好地掌握英语语音.
概要写作作为读写整合的新形式,既能增强学生的精读能力,还对学生的归纳概括写作能力有帮助.国内高考从2016年起在英语题型中加入了概要写作,引起学界相当数量的学者的关注并对其进行研究和实验.该文对近四年国内相关研究进行了分析和总结,以三种类型将其分类并提出一些见解.
通过调查英语系本科在校大学生对英语的评价,并观察不同性别、年级、专业和接触英语频率的大学生对英语的不同态度后发现,调查对象较为认同英语的实用价值,但同时认为英语作为一门外语学习起来难度颇大.整体来看,英语系大学生对英语的态度比较积极,此种积极态度在英语的学习中能够起到良性循环的作用,帮助其更好地掌握这门语种.