【摘 要】
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分层教学能够有效地对学生进行针对性的教育,让学生们尽可能地同步学习,同时,分层教学也符合新课标的教学理念,在一定程度上避免了传统的“漫灌式”教学引起的学生成绩的两极
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分层教学能够有效地对学生进行针对性的教育,让学生们尽可能地同步学习,同时,分层教学也符合新课标的教学理念,在一定程度上避免了传统的“漫灌式”教学引起的学生成绩的两极分化现象。本文对此进行了分析研究。
Layered teaching can effectively targeted education for students, allowing students to learn as much as possible simultaneously, and at the same time, teaching in different levels also conforms to the teaching concept of new curriculum standard, to a certain extent, avoiding the traditional " Polarization of student achievement caused by teaching. This article has carried on the analysis research.
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