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教法说明: 本节课采用尝试教学法。运用启发、自学、尝试、讨论、讲解和练习等方法让学生进一步认识比例应用题的结构特征,明确并掌握较复杂的正、反比例应用题的解题思路与解题方法。
“较复杂的正、反比例应用题”教学设计
【摘 要】
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教法说明: 本节课采用尝试教学法。运用启发、自学、尝试、讨论、讲解和练习等方法让学生进一步认识比例应用题的结构特征,明确并掌握较复杂的正、反比例应用题的解题思路与
【机 构】
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安徽省当涂县新博中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1991年4期
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