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创新机制,转变职能,激发教研工作活力
创新机制,转变职能,激发教研工作活力
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neversoft
【摘 要】
:
在本刊第十期“特别关注”栏目中,曾围绕“新时期教研室的期待与挑战”展开热烈研讨,江西省教研室黄建国主任曾响亮地提出“有为才能有位”的观点。文章刊发后,引起很大反响,不少
【作 者】
:
张国华
【机 构】
:
山东省潍坊市教育局副局长
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2006年1期
【关键词】
:
机制创新
职能转变
教研室
基础教育
课程改革
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在本刊第十期“特别关注”栏目中,曾围绕“新时期教研室的期待与挑战”展开热烈研讨,江西省教研室黄建国主任曾响亮地提出“有为才能有位”的观点。文章刊发后,引起很大反响,不少教研室、教研员纷纷来稿献计献策。11月14-15日在北京召开的全国基础教育教学研究工作研讨会上,
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