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中学语文教育的改革需要观念层次上的突破，而不是技术层面上的改进，需要重新认识语文学科的性质，价值和目的，需要从本体论和方法论的高度进行一次深刻的革命。我们对语文教学的全部操作，包括课堂教学、应试训练、考试和评价都是建立在一个错误的理念基础上的，所以全部活动对学生的精神世界不发生影响，这是语文对学生失去吸引力的根本原因。