【摘 要】
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语文教学过分强调了自主而使得训练不到位,说写的交流只重视内容的反馈,忽略了语言的形式。教学中逐渐淡化了基础知识的落实和基本技能的训练。语言的掌握是个不断实践,反复
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语文教学过分强调了自主而使得训练不到位,说写的交流只重视内容的反馈,忽略了语言的形式。教学中逐渐淡化了基础知识的落实和基本技能的训练。语言的掌握是个不断实践,反复操作的过程,只要我们严格要求,认真指导,学生的语言能力定会拾级而上,步步提高。
Language teaching overemphasizes autonomy and makes training not in place. The exchange of written and spoken words only emphasizes the feedback of content, ignoring the form of language. Teaching gradually dilute the implementation of basic knowledge and basic skills training. The mastery of language is a process of continuous practice and repeated operation. As long as we strictly demand and conscientiously guide our students, the language ability of the students will surely be upgraded step by step.
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