【摘 要】
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<正>"语文"矛盾和问题的争论从来就没有消停过。首先是课程名称的争论,其次是学科性质的辨别,当然学科教学目标和教学内容的含混不清、模棱两可也一直备受争议。不少学者无限
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<正>"语文"矛盾和问题的争论从来就没有消停过。首先是课程名称的争论,其次是学科性质的辨别,当然学科教学目标和教学内容的含混不清、模棱两可也一直备受争议。不少学者无限夸大语文的功能和内容,将语文学科变成了包罗万象的神奇口袋;也有学者任意缩小语文的作用和效益,把语文纯语文化,去除非语文的东西,其结果是断了语文本应
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