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《雅典民主政治》基于学情的不同教学策略实践
《雅典民主政治》基于学情的不同教学策略实践
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanguangkai
【摘 要】
:
[案例呈现]在高一年级的历史教学中,我体会到高一学生对中外历史的横向联系能力比较欠缺。在讲到古印度佛教时,我提出了一个问题:“佛教是悉达多创立的,同时期中国的文化名人是谁
【作 者】
:
胡新勇
【机 构】
:
上海市松江第二中学
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
基于学情的教学策略选择
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[案例呈现]在高一年级的历史教学中,我体会到高一学生对中外历史的横向联系能力比较欠缺。在讲到古印度佛教时,我提出了一个问题:“佛教是悉达多创立的,同时期中国的文化名人是谁?”有部分班级竟然没有一个人能回答出。但是,有一个班级的学生表现很好,大部分人都知道是孔子.
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