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微课作为一种教学方式,对于提升课堂教学效果,突破课堂教学的重点、考点具有很大优势。针对基础护理学的特点,提出构建促进学生学习效果的“基础护理学”微课程,并在实践教学应用中探讨可行的教学范式,在理论和实践上丰富基础护理学微课领域的研究。
基础护理学微课的设计与应用研究
【摘 要】
：
微课作为一种教学方式,对于提升课堂教学效果,突破课堂教学的重点、考点具有很大优势。针对基础护理学的特点,提出构建促进学生学习效果的“基础护理学”微课程,并在实践教学
【机 构】
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洛阳职业技术学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
：
2019年7期
【基金项目】
：
2016年河南省医学教育研究项目“微课在高职护理护理专业基础护理学教学中的应用研究”(Wjlx2016198).
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