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在药理学教学工程中引入PBL教学法，改变了传统以教师为主导的教学模式，采用课前布置任务，课上讨论、归纳、总结的方式进行教学，更好地体现了以学生为主体的主动学习模式。结果显示PBL教学法明显优于传统教学法。
改变传统以教师为主导的教学模式实证与分析
【摘 要】
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在药理学教学工程中引入PBL教学法，改变了传统以教师为主导的教学模式，采用课前布置任务，课上讨论、归纳、总结的方式进行教学，更好地体现了以学生为主体的主动学习模式。结果显
【机 构】
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河南护理职业学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2014年3期
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