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职业高中专业课教学,开展研究性学习有利于培养学生的自学能力、分析解题能力、创新思维能力,促进学生职业综合素质的提高.在教学中,要重点抓好问题情境设计、资料收集、辅导自学、应用创新、总结报告五个环节;同时处理好情境与设问、学生自学与老师辅导、基础知识与创新思维、学习模式与教学目标等几方面的关系.
研究性学习在专业课教学中的尝试
【摘 要】
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职业高中专业课教学,开展研究性学习有利于培养学生的自学能力、分析解题能力、创新思维能力,促进学生职业综合素质的提高.在教学中,要重点抓好问题情境设计、资料收集、辅导
【机 构】
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宿州市第一高级职业中学
【出 处】
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宿州师专学报
【发表日期】
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2002年3期
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