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文章以南京旅游职业学院为例,基于对一能力、一节课、一知识点的观察,探索行之有效的大学语文教学模式和教学方法,强调以“思维”训练为抓手,从思维的“输入”,特别是“输出”角度组织教学,研究与之相适应的教学方法。
指向应用能力的高职《大学语文》教法探索——以旅游类高职院校为例
【摘 要】
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文章以南京旅游职业学院为例,基于对一能力、一节课、一知识点的观察,探索行之有效的大学语文教学模式和教学方法,强调以“思维”训练为抓手,从思维的“输入”,特别是“输出
【机 构】
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南京旅游职业学院基础部
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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2018年南京旅游职业学院教育教改研究立项课题“指向核心素养的大学语文输入-输出能力中微观研究”的研究成果,项目编号:2018XJY008
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