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旧的读文教法，教师每把某事项的内容，先行讲演，以为如此办法，庶几儿童对于文字减少障碍，实则大错特错，儿童目的在欲知其内容，教师既代为宣泄，那么儿童的目的
温故知新
【摘 要】
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旧的读文教法，教师每把某事项的内容，先行讲演，以为如此办法，庶几儿童对于文字减少障碍，实则大错特错，儿童目的在欲知其内容，教师既代为宣泄，那么儿童的目的
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2004年5期
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