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完美是毒缺陷是福
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2003年3期
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摘 要：在高中教學的过程中，化学教学是一门难度较高，并且具有一定抽象性的学科。因此，对于学生来说，开展化学学习是一项比较艰巨的教学任务。在此情况下，倘若教师坚持沿用传统的教学模式，就一定会引发学生的抵触心理，影响学生的学习质量以及学习状况。基于此，本文将对高中化学教学中学生的消极表现进行分析，找出其中存在错误的原因，并提出相关的应对策略。 关键词：高中化学教学；消极表现；解决策略；教学改革 随