【摘 要】
：
近日，德国联邦教研部长安雅·卡尔利泽克（Anja Karliczek）和各州文教部長达成共识：德国联邦和各州政府力争在2018年末达成中小学数字化协议，且联邦政府将于今年秋季率先制定草案。 卡尔利泽克强调，预计将于2019年实现校内高速互联网数字化协议的目标一直未变。卡尔利泽克在埃尔福特举行的文教部长联席会议上宣布，该协议开始实行后，未来5年将投入50亿欧元作为发展经费。各州目前可启动研制进入校
论文部分内容阅读
近日，德国联邦教研部长安雅·卡尔利泽克（Anja Karliczek）和各州文教部長达成共识：德国联邦和各州政府力争在2018年末达成中小学数字化协议，且联邦政府将于今年秋季率先制定草案。
卡尔利泽克强调，预计将于2019年实现校内高速互联网数字化协议的目标一直未变。卡尔利泽克在埃尔福特举行的文教部长联席会议上宣布，该协议开始实行后，未来5年将投入50亿欧元作为发展经费。各州目前可启动研制进入校园的光纤改造计划。
然而，关于德国联邦与各州政府共同推进中小学数字化这一事项，德国社会依然就相关具体问题存在争论，如各州的经费数额如何分配、相关法律基础如何创建等。
（中国驻德国大使馆教育处房强供稿）
其他文献
据大学世界新闻网（University World News）2018年5月2日消息，美国得克萨斯大学泰勒分校取消了为国际本科生提供的为期四年的全额奖学金，该奖学金每年2.1万美元，包括学费、住宿费、膳食费和书籍费。此举影响了几十名符合申请标准并收到该校通过申请通知的尼泊尔学生及来自其他国家的数名学生。 得克萨斯大学泰勒分校市场营销部副总裁兼传播主管卢卡斯·罗巴克（Lucas Roebuck）提
据英国《独立报》（the Independent）网站2018年4月6日消息，由于学生人数激增，到2024年英格兰中学教师缺口或近5万人。 《泰晤士教育副刊》（Times Education Supplement，Tes）的研究显示，随着中学生人数的增加，为了避免班级容量过大，教师数量需增加超过1/5。而最新数据显示，新招聘的实习教师数量下降了1/4。为了保持1：15.1的中学师生比，未来6年需
作者简介：弗利特乔夫·卡普拉（Fritjof Capra），著名科学家、教育家、社会活动家。卡普拉于1966年从维也纳大学获得理论物理学博士，先后在巴黎大学、加利福尼亚大学（圣克鲁兹分校）、斯坦福大学线性加速器中心（Linear Accelerator Center）、帝国理工学院、伦敦大学、加利福尼亚大学的劳伦斯·伯克利实验室（Lawrence Berkeley Laboratory）等機构从事
据联合国儿童基金会官网2016年5月16日报道，近日，欧盟和联合国儿童基金会联合启动了“急救课程”（Emergency Lessons）项目，强调对受突发事件影响的青少年进行教育的重要性。 该项目面向2000万欧洲青少年，尤其是希腊、匈牙利、爱尔兰、意大利等国25岁及以下的青少年开展，通过几内亚、伊拉克等地的儿童的真实经历来说明儿童接受这项教育的必要性。 联合国儿童基金会执行主任安东尼·雷克表
摘 要：2010年6月，美国联邦政府颁布了《各州共同核心标准》及与其相对应的“共同评量”框架。2014年12月，已有46个州、华盛顿特区、4个领地以及国防教育处接纳《各州共同核心标准》，而“共同评量”也于2014年1月正式上线，标志着美国国家课程时代的来临。文章通过分析《各州共同核心标准》的倡议与影响因素、特色与内涵、影响、启示，以及各州针对“共同评量”而出台的相应规划，为我国教育改革提供参考。
据美国百森商学院官网2018年10月25日报道，享誉全球的美国百森商学院（Babson College）将在其建校一百周年之际成立百森创业学院（Babson Academy），以此助推创业教育全球化。百森创业学院的创业生态系统将为来自各国教育机构的教职工、行政管理人员及学生敞开大门，并希望以此激发高校关于创业精神思考模式、授课方法、学习方式等方面的转变。 百森创业学院计划于2018年11月发起一
据教育国际（Education International）网站2018年3月22日消息，2018年3月22-23日，第八届教师专业国际峰会（International Summit on the TeachingProfession，ISTP）在葡萄牙里斯本召开。此次峰会涉及“社区中心的学校”（schools at the centre of their communities）、“未来的教学”
摘 要：作为南亚地区首个加入“一带一路”倡议的国家，孟加拉国一直以来都与中国保持友好合作关系，在政治、经济、文化等领域交流密切。“一带一路”倡议提出后，中孟在高等教育领域的联系更加紧密。文章通过分析孟加拉国的高等教育发展概况，梳理中孟合作历史，总结经验，为“一带一路”框架下中孟高等教育合作提供政策建议。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一，此为第十三部分。 关键词：“一
据美国《高等教育纪事报》2015年1月22日报道，威斯康星大学麦迪逊分校数字媒体课程及教育教授，该校游戏、学习、科学中心主任库尔特·斯奎尔，着重于学习用游戏设计及学习用游戏的影响研究。斯奎尔教授的研究源自其1987年上高中历史课时的经验。当时，他从加勒比海盗游戏中了解到英国与西班牙两国在加勒比海地区殖民策略的差异问题，进而领悟到人们从游戏中学习的潜能。 在威斯康星大学麦迪逊分校，一个典型的游戏可
摘 要：根据美国《大西洋月刊》杂志网站2016年3月9日发布的消息，大西洋媒体和培生机会民意调查（The Atlantic Media/Pearson Opportunity Poll）发现，虽然美国人支持增加幼童接受学前教育的机会，但当谈到免费公立高等教育的时候，意见则随着政见产生分歧。虽然美国人认为增加受教育机会是当今时代扩大机会平等的最佳策略，但是至于是否将该承诺延伸至高等教育，他们的看法依