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信息技术素养,要求个体能对信息进行综合处理,包括使用工具、资源、程序和系统做出一系列操作.信息技术素养,不仅是对教师的要求,对学生也应有此规范.从生态学习观和学习共同体的视角进行分析,提出了语言类高校教师对学生信息技术素养提升的方案设计,帮助学生发展成适应智能化社会和高新技术社会的综合人才.