【摘 要】
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"工匠精神"是一种职业精神,而高职数学课教学的目的在于培养具有职业素养的高素质人才,因此,将"工匠精神"融入高职数学课是符合高校教育理念的.本文阐述了将"工匠精神"融入高
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划课题“数学精神对高职学生成长成才的作用及培养途径研究”(项目编号:2018-GX-407),2018年重庆公共运输职业学院在线开放课程建设项目“高等数学”(项目编号:GYKC20180325)
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"工匠精神"是一种职业精神,而高职数学课教学的目的在于培养具有职业素养的高素质人才,因此,将"工匠精神"融入高职数学课是符合高校教育理念的.本文阐述了将"工匠精神"融入高职数学课的意义,并分析了将"工匠精神"融入高职数学课面临的主要问题,主要通过将"工匠精神"融入高职数学课的探索,提出将"工匠精神"融入高职数学课的思路,希望以此改善高职数学课的人才培养途径.
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