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摄影作品欣赏——南国风光
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2012年9期
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一、挖掘语文教材的内容,启发学生的创造意识 语文教材的内容是很丰富的,体裁也是多样的。从内容上看,既有历史人物的课文,又有颂扬现代英雄人物的课文,既有描写自然景观的课文,又有蕴涵人生哲理的课文:有的课文主要介绍学习语文的方法,有的课文主要介绍珍奇动植物,这样的安排,可以使学生了解社会,认识自然,受到多方面的教育。从体裁看,不但有记叙文,还有诗歌、故事、说明文等。这样可以激发儿童的阅读兴趣,扩大他
摘要:本文结合多年思想政治学科教学实践,从顾名思义、似是思非、中庸思反、由事思理、知表思本五个方面谈了自身对思想政治课教学的反思体会,为思想政治课教学提供经验性借鉴。 关键词:思想政治课;教学;反思 世界教科文组织给“文盲”下了一个全新的定义,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”新课标提出让学生学会思考,学生思维能力的培养问题是课堂教学改革的重点。然而我们在很多的课堂
一、教学目标 1. 学唱歌曲《三年级的小男生》,用不同的声音来表现不同的情绪。 2. 鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心里话,以增进师生、同学间相互理解,培养学生面对困难时积极、乐观的品质。 二、教学重点 增进师生、同学间相互理解、相互团结。 三、教学难点 切分节奏以及二分休止符的准确演唱。 四、教具准备 多媒体课件、钢琴、双响筒等。 五、教学过程 1. 组织教学:师生音乐问
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