【摘 要】
：
目的 探讨G^-杆菌在ICU病人下呼吸道感染分布及耐药特点。方法 用API20E细菌鉴定系统对ICU送检的痰标本进行细菌分离鉴定，用ATB G^-5药敏卡行20种抗感染药物的敏感试验。ESBLs
【机 构】
：
南华大学第一附属医院,南华大学医学院诊断学教研室
论文部分内容阅读
目的 探讨G^-杆菌在ICU病人下呼吸道感染分布及耐药特点。方法 用API20E细菌鉴定系统对ICU送检的痰标本进行细菌分离鉴定，用ATB G^-5药敏卡行20种抗感染药物的敏感试验。ESBLs检测采用双纸片协同试验。结果 ICU下呼吸道感染G^-杆菌中位于前6位的菌株分别是：鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌、嗜麦芽窄食假单胞菌、肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌和阴沟肠杆菌。复数菌感染率为24．2％。所有G^-杆菌耐药率均高，产ESBLs者耐药率更高。碳青霉烯类抗生素除对嗜麦芽窄食假单胞菌天然耐药外，对大多数G^-杆菌
其他文献
课堂导入是一节课的初始环节,是一节课的开端,在整个课堂教学活动中占有举足轻重的地位。笔者结合教学 实践与相关文献,对六种常用的地理教学导入方法进行了分析,以期对地理
近些年来,非线性风险测度和非线性期望被提出并得到广泛的研究,比如Artzner等人提出的相容风险度量理论和彭实戈教授提出的g-期望和G-期望理论(见[3],[42],[93],[97]及相关的
建筑装饰制图是中职校建筑装饰专业的一门重要课程。本文在教学方法上从多个方面进行总结与探讨，阐述了中职校建筑装饰制图课程的教学体会。
新技术革命迅猛发展、中华民族伟大复兴急需高科技人才,高等院校尤其是地方高等院校须适应教育要面向未来、要传承历史轨迹的时代发展要求,探索新时代教育规律,结合地方经济
目的:观察不同浓度肝素和枸橼酸封管用于血液透析留置导管合并高危出血患者的效果比较。方法:选取血液透析合并高危出血患者90例,并随机分为三组,Ⅰ组:肝素浓度3125μ/mL组;
新课标指出：语文教学中要注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的相互渗透。语文老师要发挥文本的教育功能，激活学生心灵深处的情感因素，让学生体会、感悟、享受一段情感之旅。 案例描述 “怎一个情字了得!” 特级教师王崧舟老师执教《二泉映月》一课，最能激荡人们心灵的一个教学细节就是：对阿炳坎坷经历的感悟。教师引导学生们通过想象画面来完成。 师：还有许许多多的坎坷，它虽然没有
<正> 四川虻类过去仅记载19种,远不能反映四川虻类的面貌,为了弥补这一不足,我们于1975—1979年组织了五年的调查采集,1975年于川南凉山地区、峨眉山地区和宜宾地区,1976年于
在课程改革的积极倡导下,合作学习成了“数学课堂教学的重要方式”,它给课堂教学带来了勃勃生机。但在实验过程中也逐渐出现了一些不尽如人意的地方,
随着城市规模的不断扩大,许多公路需要改建为城市道路,与其他工程设计相比,此类工程有其特殊性。文章以乌鲁木齐雅山路(G314)改建为例,对公路改建为城市道路设计要点进行了分