【摘 要】
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国家英语课程标准指出:英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。而听是衡量人们综合语言运用能力的重要标志。听作为人类
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国家英语课程标准指出:英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。而听是衡量人们综合语言运用能力的重要标志。听作为人类语言交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具重要作用。可见,培养和提高学生英语听力技能的必要性和重要性。为培养和提高学生的英语听力,教师可从以下几方面着手。
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脑卒中在世界上有着极高的死亡率和致残率,也是中国人第二大致死病因和第一大致残病因.近年来,随着人们生活方式的改变、老年人口的增加,脑卒中的患者愈来愈多.然而,我们对脑
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【摘要】文章就如何优化教学模式，提高听力教学水平，展开了探讨。提出在课前准备时教师必须明确目标，落实备课内容，做到心中有数。在课堂训练中要进行必要的技能、技巧训练。在课堂教学中严把音标关，促进词汇教学，将听力教学贯穿于课堂教学中。 【关键词】高中英语 听力教学 优化 听力教学是英语教学的重点，作为高中英语教师，我们应当如何优化课堂教学呢，下面结合本人多年来的教学经验，谈几点心得，与大家商讨。