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《现代教育技术》公共课是一门理论与实践相结合的学科,具有较强的实践性和操作性,其实验教学质量的高低对整个课程的教学具有举足轻重的作用.但是现有实验课教学过程中存在实效性、时效性和差异性缺乏等问题,为此本文针对存在的问题结合多年教学经验提出了一些解决问题的策略.
对《现代教育技术》公共课实验教学的几点思考
【摘 要】
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《现代教育技术》公共课是一门理论与实践相结合的学科,具有较强的实践性和操作性,其实验教学质量的高低对整个课程的教学具有举足轻重的作用.但是现有实验课教学过程中存在
【机 构】
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安康学院 电子与信息工程系,陕西安康,725000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年20期
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