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教师的专业成长要着力认知、技能和心智三个维度的全面提升。升级教师的专业认知，让教师有更好的专业阄读、专业理解和专业储备；提升教师的专业技能，让教师有更好的专业实践、专业训练和专业督导；改善教师的心智模式，让教师有更好的专业榜样、专业案例和专业氛围，促进教师专业成长。
运用感性策略 成就智慧教师
【摘 要】
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教师的专业成长要着力认知、技能和心智三个维度的全面提升。升级教师的专业认知，让教师有更好的专业阄读、专业理解和专业储备；提升教师的专业技能，让教师有更好的专业实践、专
【机 构】
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江苏省无锡市堰桥实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年70期
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