去年九月，县城街道改造，给孩子上学造成不便，孩子经常迟到，多次受到班主任的批评，我也常常指责他，但总是不见成效，还经常顶撞老师和我。有时候，回家以后什么话也不和我们说。
　　为了帮助孩子改掉这个毛病，我决定每天骑车送他上学，接他回家。从此，两个多月时间里，无论刮风下雨，我都准时接送，再也没有发生过迟到的现象。也许是我每天的行动打动了孩子，在每天的接送中，他变得话多起来，经常提醒我注意路况的好坏，也时常将学校发生的事情讲述给我听，还对街道两旁的事物一一点评，有时候说起话来滔滔不绝。
　　我常常接着他的话题，进行适当的引导，把许多他平时不太接受的人生的大道理，如做人要讲诚信、言行一致、珍惜时间、学习文化知识的重要性等，蕴涵到这些只言片语的交谈中，并用自己说到做到和在工作中的成绩来启迪他，起到了潜移默化的作用。街道改造刚完成，他就主动要求自己骑车上学了，也没有再发生迟到现象了。
　　由这件事我悟出了这样一个道理：孩子出现了问题，要增加和他们接触与交流的机会，和孩子边走边聊、边玩边聊，从中想办法找到问题的根源，打开他们的心扉，然后用十分的耐心和毅力，帮助他们克服缺点，改正错误。千万不要动用家长的权威，那样只会使事情更加糟糕。