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校园本该是学子们接受前沿教育、增长学识的地方,但近年来,随着信息传播的越发高效,让“暴力”“霸凌”等有关校园欺凌的词汇频频出现在新闻头条中.这不禁引发人们对校园霸凌行为的根源性思考:究竟是什么因素导致了学生的各类欺凌行为,它们有什么共性特征,从教者又该如何应对.为解决这几点问题,本文笔者选取了中学生群体作为案例分析对象.