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整本书阅读,一直是阅读能力培养和阅读教学中的重点。各阶段的教育者一直在为推进整本书阅读而不断努力。本文从整本书阅读教学的现状出发,分析整本书阅读的现实意义,以自身教学经验作为参考,主要探讨了整本书阅读的五大阅读指导策略,旨在为其他的教育工作者提供些许参考,为推进整本书阅读贡献力量。
小学语文整本书的阅读指导策略探究
【摘 要】
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整本书阅读,一直是阅读能力培养和阅读教学中的重点。各阶段的教育者一直在为推进整本书阅读而不断努力。本文从整本书阅读教学的现状出发,分析整本书阅读的现实意义,以自身
【机 构】
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重庆市沙坪坝区森林实验小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年3期
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