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有病残的学生在教育民主和教育机会均等的名义下的文化学习可以随班就读，对体育教学应采用适合其身心特点的教学模式。实践证明，高校病残学生体育教学实施随班就读是可行的。
高校病残学生体育教学随班就读可行性研究
【摘 要】
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有病残的学生在教育民主和教育机会均等的名义下的文化学习可以随班就读，对体育教学应采用适合其身心特点的教学模式。实践证明，高校病残学生体育教学实施随班就读是可行的。
【机 构】
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湖南理工学院大学体育艺术教学部
【出 处】
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云梦学刊
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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湖南理工学院教研教改重点立项资助课题（2006A19）
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