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目的:探讨网络微课教学法在手术室护生教学中的应用效果。方法:基于微信平台手机端设计出与实践教学相辅相承的网络微课教学模式并应用于手术室护生带教中。结果:微课教学法充分发挥时长短、情景化设计的优势,提高了护生在手术室实习的课程参与度和满意度。结论:网络微课教学法可提高学生自主学习能力和教学效果,弥补了单一实践教学的不足。