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针对训练过程中教练员的作用建立了系统数学模型,使教练员在训练过程中的作用得以量化,通过引入有差和无差的概念,分析了教练员在训练过程中2种作用的不同效果.
教练员对运动员训练作用的系统模型
【摘 要】
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针对训练过程中教练员的作用建立了系统数学模型,使教练员在训练过程中的作用得以量化,通过引入有差和无差的概念,分析了教练员在训练过程中2种作用的不同效果.
【机 构】
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天津体育学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2005年3期
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