2007年度“教育公平”研究的新进展

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2007年国内学者关于教育公平的研究继续从教育公平的内涵、原则、价值定位以及不同视角下教育公平问题的揭示与分析等方面展开探讨。已有研究成果对教育的公平发展具有重要的指导价值,但研究仍存在一些问题有待澄清和解决。
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