随着新课程改革的推进,新课标对教师的教学提出了新的要求。其要求教师要能通过教学手段的革新,实现有效教学的进行。而为了实现有效教学的顺利开展,就需要教师能明确何为有
新课改以来,初中语文的课堂管理方面发生了很大的变化,包括语文课堂集体和分组活动的管理以及语文课堂评价方法等,使得课堂的教学效率有了前所未有的提高。课堂管理策略也越
布鲁氏杆菌病为布鲁氏杆菌引起的乙类传染病。在国内,羊为主要传染源,牧民或兽医接羔为主要传播途径,不产生持久免疫,病后再感染者并不少见。中国西北、东北及青藏高原等地区
为进一步提高各级医务人员对慢性肝病的认识、了解国内外最新研究进展，由上海市医学会、《中华消化杂志》编辑部主办，上海交通大学医学院附属仁济医院、上海市消化疾病研究所承办的2012年仁济肝病高峰论坛暨非病毒性肝病临床诊疗关键技术学习班将于2012年6月3日在上海浦东艾福敦大酒店（上海市浦东新区浦明路1888号）召开。
冬过,春来,披衣不觉暖,却是人心更寒.生未半,已遍尝,悲欢离合苦,世态炎凉淡.明月夜,回首望,哭断肠.火烧灰烬,烟寄我情,可有更心伤？生怕离怀别苦,多少事,欲说还休.欲倘春溪,恐
暴发性胰腺炎（FAP）是重症急性胰腺炎（SAP）的一种特殊类型，是以发病后72h内迅速出现多器官功能障碍综合征（MODs）为特征的特重型胰腺炎。其临床特征是病情发展迅猛，器官功能障碍出现早
摘 要：在农村教育中，让学生通过家庭“习得”英语是不现实的。唯一能做到的，就是教师通过“全英文教学”、创设“接近实际生活的各种语境”、开展单元主题的拓展阅读等方式，尽量做到让学生在课堂上“大量地使用和接触英语”，从而使学生能够在有意识地“学得”的课堂上，增加无意识地“习得”。 关键词：小学英语;无意识习得;课堂教学;全英文教学;创设语境;拓展阅读 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文
克罗恩病（CD）是病因尚不明确的炎症性肠病（IBD）。其主要发生在回肠末端及邻近结肠，潘氏细胞（PC）是小肠的特征性细胞，此文通过阐述已经发现的PC相关的研究进展，如防御素、NOD2、TCF-4、
目的探讨环氧合酶-2（COX-2）-765G〉C、-1195G〉A、8473T〉C基因多态性与结直肠癌（CRC）遗传易感性的关系，同时评估COX-2基因多态性与某些因素共同作用对CRC发病风险的影响。方法采
摘要：在小学英语课堂教学中，教师要依托核心素养理念，通过各种方式来提高自身的文化素养，扩大自己的信息储备，优化小学英语课堂。以语言能力为根本，注重学生对基本语言知识的学习，并以语言为载体来提升理解和表达思维意识的能力;以学习能力为筋脉，通过听说读写等技能的脉络连接，形成一定的学习兴趣、方法和策略，从而提高学生综合语言运用能力;以思维品质为精神，利用学生特有的想象力和创新精神，促进学生思维发展，具备