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近年来,课堂教学中＂新理念＂的实施被广泛关注,因此,高中历史习题教学中应避免传统的一问一答,特别要强调培养学生积极主动的学习态度,让学生学会学习、学会做人,形成正确的价值观,从而激发学生积极思考、深入研究,最大限度地增强理解能力,提高思维能力.新课程改革过程中的高中历史习题教学如何实施新课程理念？笔者从习题教学的准确性、层次性、有序性、人文性、主体性和深透性等几个方面来分析新课程改革对高中历史习题教学的影响.