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<正> 几年来的语文教改实践,课内写作已开始被人们所重视,而课外写作这条线,我觉得有重新认识、估量和调度的必要。如何使课内、课外“双轨同步,立足育人”,收列较好效果,显示最佳效应,关键在于对学生的心理测试与调节。在此,仅就课外写作心理方面谈谈我的一些想法与做法。
课外写作心理微测与调节
【摘 要】
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<正> 几年来的语文教改实践,课内写作已开始被人们所重视,而课外写作这条线,我觉得有重新认识、估量和调度的必要。如何使课内、课外“双轨同步,立足育人”,收列较好效果,显
【出 处】
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辽宁教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1987年1期
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